Créer un spectacle c’est aussi se poser la question de la transmission, et de réception.
« Entre l’acteur et le fou, il y a le public » disait L. Calaferte.
Transmission, enseignement et création sont des processus intimement liés, qui s’éclairent l’un l’autre.
Transmettre, c’est prolonger par d’autres moyens les questions qui nous ont animés tout au long du processus créatif ayant conduit à la fabrication du spectacle.
En ce sens, nos propositions pédagogiques ne sont jamais des collections d’exercices détachés d’une proposition théâtrale précise, singulière. Toutes les activités pédagogiques que nous proposons sont reliées à des objets, à des questions ayant eu une place prépondérante lors des répétitions, au cours de la création du spectacle. Ainsi, les élèves partagent le cœur du travail artistique, ils sont partie prenante de ce qui se fabrique.
L’enseignement ne saurait être envisagé autrement que comme un réel partage, un échange.
Transmettre c’est enrichir, nourrir, questionner, alimenter le travail, notre travail.
Depuis 2008 Rachel Da silva intervient au sein du conservatoire à rayonnement communal de la ville de Cugnaux.
Calendrier de nos interventions :
Passeport pour l’art de la ville de Toulouse édition 2023-2024
Les oiseaux, les voir, les rêver, en partenariat avec Nature en Occitanie.
LES OMBRES : UNE DIMENSION SINGULIÈRE, Ax Animation,
Nous avons réalisé deux séances de travail autour du théâtre d’ombre auprès d’une classe de Cp/CE1 mars 2023 école élémentaire
Novembre 2023 auprès d’un groupe de personnes atteintes d’autismes aux Abattoirs de Riom.
EAC : POUR UNE PLUS GRANDE AISANCE À L’ORAL :
FAIRE DE CES FRAGILITÉS DES FORCES, Collège Montesquieu, Cugnaux (31)
Dans le cadre des EAC, nous avons proposé une offre sur le travail de l’oralité. Ce projet a été construit avec Estelle Harris, enseignante d’anglais au Collège Montesquieu de Cugnaux et Fanny Dubled danseuse et chanteuse et Rachel Da silva comédienne et metteuse en scène.
Il a donné lieu à 6 séances de travail des classes de troisième, quatrième et sixième
Passeport pour l’art de la ville de Toulouse
édition 2022-2023
Les oiseaux, les voir, les rêver, en partenariat
avec Nature en Occitanie.
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Passeport pour l’art de la ville de Toulouse
éditions 2019-2020 et 2021-2022
L’herbier imaginaire, en partenariat avec le naturaliste
de l’association Nature en Occitanie » Mikael Nicolas.
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Le Gueuloir, décembre 2021
Action pédagogique en lien avec le spectacle Dans les plis de l’ours
auprès d’une classe de seconde du Lycée Victor Hugo de Gaillac
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Projet Botanique poétique, printemps 2021
Avec le CCAS de Cugnaux, en partenariat avec le naturaliste
«Paysan des couleurs » Frédérique Boyer.
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Projet EAC, printemps 2021
L’herbier imaginaire, avec une classe de CM1 de l’école
Léon Blum de la ville de Cugnaux.
En partenariat le professeur d’horticulture Jérémy André.
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Le Gueuloir, février 2019
Action pédagogique en lien avec le spectacle La légende de
Saint-Julien l’Hospitalier au musée des Augustin avec des classes
de seconde et première du Lycée Notre-Dame des Champs.
De 2021 à 2022 Atelier théâtre danse avec des personnes âgées de la
résidence Loubayssens de Cugnaux.
La compagnie est conventionnée par la ville de Cugnaux pour enseigner
l’art dramatique au sein du conservatoire municipal.