Créer un spectacle c’est aussi se poser la question de la transmission, et de réception.
« Entre l’acteur et le fou, il y a le public » disait L. Calaferte.
Transmission, enseignement et création sont des processus intimement liés, qui s’éclairent l’un l’autre.
Transmettre, c’est prolonger par d’autres moyens les questions qui nous ont animés tout au long du processus créatif ayant conduit à la fabrication du spectacle.
En ce sens, nos propositions pédagogiques ne sont jamais des collections d’exercices détachés d’une proposition théâtrale précise, singulière. Toutes les activités pédagogiques que nous proposons sont reliées à des objets, à des questions ayant eu une place prépondérante lors des répétitions, au cours de la création du spectacle. Ainsi, les élèves partagent le cœur du travail artistique, ils sont partie prenante de ce qui se fabrique.
L’enseignement ne saurait être envisagé autrement que comme un réel partage, un échange.
Transmettre c’est enrichir, nourrir, questionner, alimenter le travail, notre travail.
Depuis 2008 Rachel Da silva intervient au sein de L’Ecole Municipale des Enseignements Artistique (EMEA) de la ville de Cugnaux. Elle enseigne le théâtre auprès des classes d’Eveil, d’initiation et de Cycle 1
Divers formes d’actions culturelles sont proposées en relation à un projet de la compagnie:
Proposition intervention pédagogique autour de Flaubert: Collégiens/ lycéens/ adultes
Le Gueuloir / De l’émotion picturale à la Légende
Proposition d’intervention autour du spectacle Voyage vers les mondes végétaux
Chantier de mise en lecture de textes consacrés aux végétaux